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南方网讯 （记者/张菲菲）2月6日，记者从广东省政府网省长留言信箱获悉，有网友近日留言建议，家校应协同为抑郁症青少年创造有助于改善病情的社会环境和家庭环境。广东省教育厅迅速受理该留言，并认真研究作出回复。

“我接触过一些诊断出抑郁症或表现出显著抑郁症状的青少年，因为不被家人理解和支持，耽误了正规治疗导致病情加重。”该网友留言称，自己是一名正在服药的焦虑性抑郁症患者，他患病后得不到家长的理解与支持，常听家长埋怨他，成长条件富足却不懂知足常乐。

为此，他建议，学校应对学生开展心理普查，在学生确诊抑郁症或明显表现出抑郁症状时，学校应与家长协同跟进心理辅导与治疗；相关部门应为抑郁症青少年提供求助渠道，让社区、学校及时关注并辅导心理亚健康的青少年，督促家长给予孩子正规治疗；还可以通过政务短信、心理健康家长会等形式，向家长普及抑郁症常识和治疗原理。

广东省教育厅针对该留言回复称，根据《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》有关规定，广东明确提出，中小学等各级学校应开展全覆盖的心理健康测评，积极构建家校联动机制，对学生开展全员家访，全面掌握中小学生开学后思想动态、心理健康学习生活等方面情况；各地市应积极宣传所在区域或学校开设的心理辅导热线，及时缓解学生压力。

“心理健康问题是一个连续谱，从基本健康、亚健康、轻性障碍到严重障碍。”广东省第二人民医院心理精神科主任医师范长河介绍，大多数心理健康问题是亚健康和轻性心理障碍，如失眠症、焦虑症、抑郁症、恐惧症等心理障碍愈发像感冒一样普遍，防微杜渐、关注轻症，能预防和减少严重心理健康问题的发生。

记者获悉，广东省政府门户网站省长留言信箱自2016年9月上线以来，依托人民网“地方领导留言板”和省政府门户网站“我有话对省长说”栏目办理网民给省长的各类留言，共收到并办理有效留言过万条，办理率近100%。

【省长留言信箱回复原文】

网友您好！您留言的意见建议已收悉，根据《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》有关规定，以及省教育厅每年在春秋开学季对各地各校做好学生心理健康工作的通知、文件，我省在相关工作中明确提出几点要求：一是中小学等各级学校应开展全覆盖的心理健康测评，为维护学生的心理健康工作保驾护航。二是各地各校要高度重视家校沟通，积极构建家校联动机制，畅通家校沟通渠道。三是各地各校对学生要开展全员家访，全面掌握中小学生开学后思想动态、心理健康学习生活等方面情况，做好家校联动。四是各地市应积极宣传所在区域或学校开设的心理辅导热线，为有需要的学生和家长提供线上心理辅导服务，及时缓解学生压力。

下一步，我省将进一步提高学生心理健康工作针对性和有效性，不断提升学生心理健康素养。感谢您的留言与建议。

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